L’Elan… vos idées pour une société plus dynamique et plus fraternelle.

[Philippe Rodet]

Dans la mesure où le budget de l’Etat ne peut croître à l’infini, il serait bien que nos Hommes politiques prennent l’habitude, lorsqu’ils proposent de nouvelles mesures forcément coûteuses, de préciser là où ils trouveront le budget nécessaire. Il ne peut s’agir en effet que d’une augmentation du budget de l’Etat ou de la suppression d’activités moins essentielles. La deuxième hypothèse pourrait être à encourager. Qu’en pensez-vous ?

[Christophe Gabilleau]

Les entreprises doivent être plus réactives, elles doivent respecter le code du travail, elles doivent récompenser les plus motivés ...

Et que fait l'état ?

Contractuel dans un hôpital public et je vois des administratifs assurer un travail de qualité pour gagner 1400€ après 20 ans de carrière. Je vois des soignants cumuler des heures qui ne seront jamais payées. Je vois la charge de chaque agent augmenter inexorablement depuis les 35 heures. Les obligations règlementaires se succèdent, sans moyens supplémentaires, et le personnel ralle mais encaisse en priant pour que son service ne ferme pas...
Devra t'on bientôt se faire soigner dans le privé ?

L'école publique est au même diapason. On ne respecte plus les enseignants, l'enfant est roi, les programmes paraissent bien étranges et l'industrie des loisirs gouverne les emplois du temps. La violence gagne du terrain...
Devra t'on bientôt envoyer nos enfants dans le privé ?

La baguette du chef ne suit plus la partition...

A moins que ce soit le programme de nos dirigeants : fermer le plus d'établissements pour réduire les dépenses. Et tant pis pour ceux qui ne pourront pas payer !!!

[Raphaël Anton]

Si vous me permettez quelques précisions sur un point, qui s'écarte un peu du sujet, je pense que nous avons un moyen simple de réduire un peu les dépenses de l'Enseignement.
Dans certains pays, les élèves n'ont cours que le matin. Et pourtant leur niveau est très bon, et ce sont souvent des pays dont les jeunes réussissent mieux qu'en France.
Ce système permet plusieurs choses : il permet aux élèves de bénéficier d'un soutien personnalisé d'une ou deux heures l'après-midi pour les matières qui leurs posent le plus de difficulté.
Des activités sont organisées l'après-midi, ce qui leur permet de désaturer du reste.
Les professeurs ont d'avantage de temps pour préparer leurs cours, et suivre les élèves de près.
Si on regarde les choses en face : lorsqu'on fait un bilan des connaissances acquises par les élèves (comme le Brevet des collèges), on se rend compte qu'évidemment ils retiennent au mieux le principal des années de cours. Une multitude de connaissances inutiles sont demandées dès le plus jeune âge, et certaines qui paraissent indispensables ne sont pas développées. Résultat les élèves se désintéressent des cours, saturent, manquent de temps pour la charge de devoirs à la maison, etc.
Ce système n'est pas efficace.
D'autre part, en regardant certaines statistiques, on se rend compte que les étudiants français font partie des plus pessimistes du monde en ce qui concerne leur avenir, et font aussi partie de ceux qui ne savent pas ce qu'ils veulent faire de leur vie. Car on leur demande très tôt de faire des choix d'orientation, alors qu'ils n'ont encore souvent aucune idée de ce qui les passionne.
Or, si on réduisait le nombre d'heures de cours, en adaptant les programmes, ne serait-ce pas un moyen de faire de grosses économies ?
Ces économies pourraient permettre notamment de payer une bourse, ou de faire une avance (comme dans certains pays du Nord) aux étudiants après le bac pour qu'ils gagnent en autonomie, voyagent, fassent des stages, ce qui leur permet de découvrir leur passion et d'adapter la suite de leurs études en fonction de leurs nouvelles motivations.
Comment expliquer que dans certains pays du Nord, où le budget de l'Enseignement, proportionnellement, est bien moins important qu'en France, le taux de réussite soit supérieur.
Comment expliquer qu'ils ne mettent pas de clotures autours des écoles car "les élèves doivent se sentir libres, controler les entrées et sorties est inutile car ils ont envie de venir étudier".
Un tel décalage entre nos systèmes est le reflet d'une mauvaise gestion du fonctionnement de l'Enseignement français.

[aurore1366]

Bonsoir

A mon avis il faut rechercher les causes de cet échec des eleves français et le desiteressement des eleves dans la structure meme de l'enseignement français et le role de l'ecole.

Suite aux réformes comme la LRU, la suppression de la carte scolaire, la suppression de postes d'enseignants...nous tendons de plus en plus vers une socièté ou les plus aisés et favorisés socialement pourront beneficier d'un enseignement de qualité alors que d'autres devront faire avec le peu de moyens dont ils disposent.
Et comment voulez vous motivez des élèves dans des colleges ou lycées qui ressemblent a de véritables ghettos (ce qui ne fera que s'accroitre avec la suppression de la carte scolaire) ou les eleves sont par classes de niveau!?
Comment travailler dans de bonnes conditions et éfficacement a 35eleves par classes?

Et je pense que l'enseignement francais favorise et engendre la reproduction sociale et de ce fait empeche la mobilité sociale dans la socièté.
On observe une grande diversité d'heritage culturel et d'habitus des élèves mais l'ecole se montre indifferente aux différences
Certains vont donc voir reconnus et tranformés en avantages scolaires les savoirs, savoir etre...qu'ils tirent de leur milieu familial, alors que des eleves de milieux sociaux éloignés de l'institution scolaire ont tout a apprendre...
C'est a mon avis parce que l'ecole traite comme "egaux en droit et en devoir" que des individus en fait inégaux, par rapport a ce requiert la reussite que des inégalités de reussites aussi fortes s'y expriment.

Et je pense sincerement que l'enseignement (6% du PIB) comme la recherche-developpement, entre autre, ne sont pas des domaines ou on doit faire des économies!!
C'est l'avenir de notre économie et de notre socièté qui sont directement menacés.
Je pense qu'avant de dépenser des millions et des milliards de dollards dans des reformes et accroitrent de ce fait le déficit déja énorme de l'etat il faudrait s'interroger sur les conséquences sur la socièté a court terme mais aussi et on l'oubli trop souvent a long terme!!